PROMPT COMPLETO PARA SOLICITAR TUTORIALES GRAMATICALES CON CANCIONES
PROMPT COMPLETO PARA SOLICITAR TUTORIALES GRAMATICALES CON CANCIONES
(VERSIÓN ACTUALIZADA CON TODOS LOS TEMAS)
PROMPT BASE (COPIA Y PEGA ESTO):
Quiero que crees un tutorial completo para aprender inglés con la canción "[NOMBRE DE LA CANCIÓN]" de [ARTISTA]. ## FORMATO GENERAL: - Cada tabla debe ser compacta y fácil de imprimir. - En la columna de "Inglés" SIEMPRE deben aparecer TRES elementos uno debajo del otro: 1. La frase en inglés 2. La pronunciación figurada en español (con "Fig:") 3. La pronunciación fonética internacional IPA (entre / /) - NO debe haber una columna separada para pronunciación. - Antes de CADA tabla, debe haber una breve EXPLICACIÓN DE UTILIDAD que describa: - Qué es el tema - Para qué sirve - Cómo se usa en la canción ## TEMAS GRAMATICALES Y TABLAS QUE DEBO INCLUIR: ### 1. SUJETO (Subject) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** El sujeto es la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo. Es el núcleo de la oración y responde a la pregunta "¿Quién?" o "¿Qué?". En inglés, el sujeto siempre va antes del verbo en oraciones afirmativas. Identificar el sujeto es fundamental para entender quién realiza la acción. **TABLA:** Sujetos en la canción - Columnas: Sujeto en inglés (con pronunciación), Traducción, Ejemplo en la canción, Función en la oración ### 2. VERBO (Verb) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** El verbo es el núcleo del predicado y expresa acción, estado o proceso. Indica lo que hace el sujeto o lo que le sucede. En inglés, los verbos pueden ser regulares o irregulares y cambian según el tiempo. El verbo es el elemento más importante de la oración porque sin él no hay oración completa. **TABLA:** Verbos principales en la canción - Columnas: Verbo en inglés (con pronunciación), Tipo (regular/irregular), Traducción, Tiempo verbal, Ejemplo en la canción ### 3. SUSTANTIVO (Noun) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** El sustantivo es la palabra que nombra personas, animales, cosas, lugares, sentimientos o ideas. Funciona como núcleo del sujeto o del complemento. En inglés, pueden ser contables o incontables, y tienen singular y plural. **TABLA:** Sustantivos importantes en la canción - Columnas: Sustantivo en inglés (con pronunciación), Traducción, Tipo (contable/incontable), Ejemplo en la canción ### 4. ADJETIVOS CALIFICATIVOS (Adjectives) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Los adjetivos calificativos son palabras que describen o califican al sustantivo, añadiendo información sobre sus cualidades, características, estado o cantidad. En inglés, los adjetivos siempre van antes del sustantivo y no cambian ni en género ni en número. Son esenciales para dar color y detalle a lo que decimos o cantamos. **TABLA:** Adjetivos en la canción - Columnas: Adjetivo en inglés (con pronunciación), Traducción, Tipo (cualidad/tamaño/color/edad/estado/opinión), Sustantivo que modifica, Ejemplo en la canción ### 5. PREDICADO (Predicate) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** El predicado es todo lo que se dice sobre el sujeto. Contiene el verbo y los complementos. Responde a la pregunta "¿Qué hace/hizo el sujeto?". El predicado siempre incluye el verbo principal y puede incluir objetos, adverbios y otros elementos. **TABLA:** Estructuras de predicado en la canción - Columnas: Oración completa (con pronunciación), Sujeto, Predicado, Traducción ### 6. CONECTORES (Connectors) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Los conectores son palabras que unen ideas dentro de una oración o entre oraciones. Su función principal es dar coherencia al discurso, indicando relaciones de causa, consecuencia, tiempo, adición, contraste, etc. Son esenciales para que el texto fluya de manera natural. **TABLA:** Conectores en la canción - Columnas: Conector en inglés (con pronunciación), Traducción, Función, Ejemplo en la canción ### 7. PREPOSICIONES (Prepositions) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Las preposiciones son palabras que indican relación entre dos elementos, generalmente de lugar, tiempo, dirección, causa o posesión. Su función es conectar sustantivos o pronombres con otras palabras de la oración. Son pequeñas palabras pero muy importantes porque cambian completamente el significado. **TABLA:** Preposiciones en la canción - Columnas: Preposición en inglés (con pronunciación), Traducción, Uso, Ejemplo en la canción ### 8. CONJUNCIONES (Conjunctions) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Las conjunciones son palabras invariables cuya función principal es servir de enlace para conectar palabras, sintagmas u oraciones. Pueden ser coordinantes (unen elementos iguales) o subordinantes (unen una oración principal con una dependiente). **TABLA:** Conjunciones en la canción - Columnas: Conjunción en inglés (con pronunciación), Traducción, Tipo (coordinante/subordinante), Ejemplo en la canción ### 9. ARTÍCULOS (Articles) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Los artículos son palabras que acompañan al sustantivo para determinar su género, número y si es conocido o no. En inglés hay dos tipos: definidos (the - algo conocido) e indefinidos (a/an - algo no específico). La elección del artículo depende del contexto y del sonido inicial del sustantivo. **TABLA:** Artículos en la canción - Columnas: Artículo en inglés (con pronunciación), Traducción, Tipo (definido/indefinido), Sustantivo que acompaña, Ejemplo en la canción ### 10. PRONOMBRES (Pronouns) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Los pronombres son palabras que sustituyen al sustantivo para evitar su repetición. Pueden ser personales (I, you), posesivos (my, your), demostrativos (this, that), reflexivos (myself), indefinidos (everyone), entre otros. Su función es referirse a algo o alguien ya mencionado o conocido. **TABLA:** Pronombres en la canción - Columnas: Pronombre en inglés (con pronunciación), Traducción, Tipo (personal/posesivo/demostrativo/reflexivo/indefinido), Ejemplo en la canción ### 11. ADVERBIOS (Adverbs) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Los adverbios son palabras que modifican al verbo, al adjetivo o a otro adverbio. Aportan información sobre cómo, cuándo, dónde, con qué frecuencia o en qué medida ocurre la acción. Son importantes para dar detalles y precisión a lo que decimos. **TABLA:** Adverbios en la canción - Columnas: Adverbio en inglés (con pronunciación), Traducción, Tipo (modo/tiempo/lugar/frecuencia/grado), Palabra que modifica, Ejemplo en la canción ### 12. PHRASAL VERBS (Verbos Frasales) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Los phrasal verbs son combinaciones de un verbo y una partícula (preposición o adverbio) que juntos tienen un significado diferente al verbo original. Son muy comunes en el inglés coloquial y especialmente en canciones. Su significado depende del contexto. **TABLA:** Phrasal verbs en la canción - Columnas: Phrasal verb en inglés (con pronunciación), Significado, Verbo base, Partícula, Ejemplo en la canción ### 13. VERBOS REGULARES E IRREGULARES **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Los verbos regulares forman el pasado y el participio añadiendo "-ed" al infinitivo. Los verbos irregulares cambian su forma de manera impredecible y deben aprenderse de memoria. Esta distinción es fundamental para conjugar correctamente en pasado y tiempos perfectos. **TABLA:** Verbos irregulares en la canción - Columnas: Presente (con pronunciación), Pasado (con pronunciación), Participio (con pronunciación), Traducción, Ejemplo en la canción ### 14. VERBO "TO BE" **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** El verbo "to be" (ser/estar) es el verbo más importante en inglés. Se usa como verbo principal para describir estados, identidades y ubicaciones, y también como auxiliar para tiempos continuos y voz pasiva. Es el único verbo que cambia completamente según el sujeto y el tiempo. **TABLA:** Verbo "to be" en la canción - Columnas: Pronombre, Presente (con pronunciación), Pasado (con pronunciación), Futuro (con pronunciación), Traducción, Ejemplo en la canción ### 15. AUXILIARES (Auxiliary Verbs) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Los auxiliares son verbos que ayudan a formar tiempos compuestos, preguntas, negaciones y modales. Los más importantes son: be (ser/estar), have (haber/tener), do (hacer) y los modales (can, could, will, would, should, must, may, might). Son fundamentales para construir oraciones correctamente. **TABLA:** Auxiliares más usados en la canción - Columnas: Auxiliar (con pronunciación), Traducción, Uso Principal, Ejemplo en la canción ### 16. VERBOS MODALES (Modal Verbs) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Los verbos modales son un tipo especial de auxiliares que expresan necesidad, posibilidad, permiso, obligación, consejo o hipótesis. No cambian de forma según el sujeto (no añaden -s en tercera persona) y siempre van seguidos de un verbo en infinitivo sin "to" (excepto "ought to"). Son muy comunes en canciones porque expresan deseos, arrepentimientos, posibilidades y sentimientos. **TABLA:** Verbos modales en la canción - Columnas: Modal en inglés (con pronunciación), Significado, Uso Principal, Ejemplo en la canción ### 17. INFINITIVO Y GERUNDIO (Infinitive and Gerund) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** El infinitivo y el gerundio son formas no personales del verbo que se usan como sustantivos, adjetivos o adverbios. El infinitivo es la forma base del verbo precedida por "to" (to run, to eat). El gerundio es la forma terminada en "-ing" que funciona como sustantivo (running, eating). Su uso correcto es fundamental para hablar inglés con fluidez y aparecen constantemente en canciones. **TABLA:** Infinitivos y gerundios en la canción - Columnas: Forma verbal (con pronunciación), Tipo (infinitivo/gerundio), Traducción, Uso, Ejemplo en la canción ### 18. USO DEL "TO" EN LOS VERBOS **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** La palabra "TO" en inglés tiene varios usos importantes, especialmente con verbos. Puede ser parte del infinitivo (to run, to eat), una preposición de dirección (go to school), o parte de estructuras fijas (used to, have to, going to). Entender cuándo usar "to" es fundamental para hablar y escribir correctamente. **TABLA:** Usos del "TO" en la canción - Columnas: Frase con "TO" (con pronunciación), Tipo de uso (infinitivo/preposición/estructura fija), Traducción, Explicación ### 19. TIEMPOS VERBALES (Verb Tenses) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Los tiempos verbales indican cuándo ocurre la acción (pasado, presente o futuro) y su duración o finalización. Son fundamentales para situar los eventos en el tiempo. Cada tiempo verbal tiene una estructura específica que combina el verbo principal con auxiliares. **TABLA:** Tiempos verbales en la canción - Columnas: Tiempo Verbal, Inglés (con pronunciación), Español, Explicación, Auxiliar usado ### 20. PREGUNTAS (Questions) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Las preguntas se usan para solicitar información. En inglés, las preguntas se forman invirtiendo el sujeto y el auxiliar o usando wh-words (what, where, when, why, who, how) al inicio. Hay diferentes tipos de preguntas según la información que se quiera obtener. **TABLA:** Preguntas en la canción - Columnas: Pregunta en inglés (con pronunciación), Traducción, Tipo (sí/no / WH- / tag question), Estructura ### 21. CONTRACCIONES (Contractions) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Las contracciones son formas cortas de combinar dos palabras, muy comunes en el inglés hablado y en canciones. Ayudan a que el lenguaje suene más natural y fluido. Son esenciales para entender el inglés cotidiano. **TABLA:** Contracciones en la canción - Columnas: Forma Larga, Contracción (con pronunciación), Español, Ejemplo en la canción ### 22. ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES (Sentence Structure) **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** La estructura de las oraciones en inglés sigue un orden específico. La estructura básica es Sujeto + Verbo + Objeto (SVO). Entender esta estructura es fundamental para construir oraciones correctamente y para identificar los elementos gramaticales en cualquier texto. **TABLA:** Estructuras de oraciones en la canción - Columnas: Oración (con pronunciación), Tipo (afirmativa/negativa/interrogativa/imperativa/condicional), Estructura, Traducción ### 23. ESTRUCTURAS GRAMATICALES IMPORTANTES **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Estas son construcciones fijas que se usan con frecuencia, como "should have + participio" (arrepentimiento), "used to" (hábitos pasados), "be going to" (futuro planeado), entre otras. Reconocerlas ayuda a entender el significado completo de la canción. **TABLA:** Estructuras gramaticales destacadas - Columnas: Estructura (con pronunciación), Significado, Uso, Ejemplo en la canción ### 24. VOCABULARIO COLOQUIAL Y EXPRESIONES **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Las canciones están llenas de expresiones coloquiales y lenguaje informal que no se encuentra en los libros de texto. Aprender este vocabulario te ayudará a entender el significado real de las canciones y a sonar más natural al hablar inglés. **TABLA:** Expresiones coloquiales en la canción - Columnas: Expresión (con pronunciación), Significado formal, Traducción, Ejemplo en la canción ### 25. TRADUCCIÓN COMPLETA **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Traducir la canción oración por oración ayuda a comprender el significado exacto de cada frase, identificar estructuras gramaticales y aprender vocabulario en contexto. Es el paso final para dominar la canción. **TABLA:** Traducción completa oración por oración - Columnas: Inglés (con pronunciación), Español, Temas gramaticales identificados ### 26. RESUMEN DE AUXILIARES Y MODALES **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Este resumen permite visualizar rápidamente qué auxiliares y modales se usan en la canción, dónde aparecen y cómo se pronuncian. Facilita el repaso y la memorización. **TABLA:** Resumen de auxiliares y modales en la canción - Columnas: Auxiliar/Modal, Aparece en..., Frase Exacta (con pronunciación), Función ### 27. RESUMEN DE VERBOS IRREGULARES **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Este resumen agrupa todos los verbos irregulares que aparecen en la canción con sus tres formas (presente, pasado, participio). Facilita el repaso y la memorización de estos verbos. **TABLA:** Resumen de verbos irregulares en la canción - Columnas: Presente (con pronunciación), Pasado (con pronunciación), Participio (con pronunciación), Traducción ### 28. ANÁLISIS DE PRONUNCIACIÓN DESTACADA **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Las canciones ofrecen una oportunidad única para practicar la pronunciación natural del inglés, incluyendo contracciones, enlaces y reducciones que no se enseñan en los libros. Este análisis te ayuda a sonar más natural al cantar o hablar. **TABLA:** Pronunciación destacada - Columnas: Frase (con pronunciación figurada), Fenómeno (contracción/enlace/reducción), Explicación, Ejemplo en la canción ### 29. CONSEJOS DE ESTUDIO **EXPLICACIÓN DE UTILIDAD:** Estudiar con canciones requiere un método específico para aprovechar al máximo el aprendizaje. Estos consejos te guiarán paso a paso para dominar la canción y mejorar tu inglés. **TABLA:** Método de estudio para la canción - Columnas: Paso, Actividad, Objetivo, Consejos adicionales ## REQUISITOS ADICIONALES: - La pronunciación figurada debe ser en español (ej: "Fig: ai" para "I"). - La pronunciación IPA debe ser la correcta según el inglés estándar (ej: /aɪ/ para "I"). - Cada frase en inglés debe tener su pronunciación justo debajo. - Las tablas deben ser claras, organizadas y fáciles de leer. - Incluye ejemplos exactos de la canción en cada tabla. - Si algún tema no aparece en la canción, indica "(No aparece en esta canción)". - Al final, incluye un resumen con los temas más importantes encontrados en la canción. - El tutorial debe ser completo y servir como guía de estudio. ## CANCIÓN A ANALIZAR: [NOMBRE DE LA CANCIÓN] - [ARTISTA] [PEGA LA LETRA COMPLETA AQUÍ]
📌 EJEMPLO DE PROMPT COMPLETO (LISTO PARA COPIAR):
Quiero que crees un tutorial completo para aprender inglés con la canción "Shape of You" de Ed Sheeran. Debes incluir todas las tablas gramaticales con sus explicaciones de utilidad según el prompt base completo (los 29 temas). CANCIÓN: Shape of You - Ed Sheeran The club isn't the best place to find a lover So the bar is where I go Me and my friends at the table doing shots Drinking fast and then we talk slow Come over and start up a conversation with just me And trust me I'll give it a chance now Take my hand, stop, put Van the man on the jukebox And then we start to dance, and now I'm singing like Girl, you know I want your love Your love was handmade for somebody like me Come on now, follow my lead I may be crazy, don't mind me Say, boy, let's not talk too much Grab on my waist and put that body on me Come on now, follow my lead Come, come on now, follow my lead I'm in love with the shape of you We push and pull like a magnet do Although my heart is falling too I'm in love with your body And last night you were in my room And now my bed sheets smell like you Every day discovering something brand new I'm in love with your body Oh, I'm in love with your body Every day discovering something brand new I'm in love with the shape of you
🎯 VARIACIONES DEL PROMPT SEGÚN EL ENFOQUE:
Opción 1: Enfoque en temas específicos
Quiero un tutorial similar pero SOLO con las tablas de estos temas: - Sujeto, Verbo, Sustantivo, Adjetivos, Predicado - Conectores, Preposiciones, Conjunciones - Artículos, Pronombres, Adverbios, Phrasal verbs - Auxiliares, Tiempos verbales, Contracciones Usa la canción "[NOMBRE]" de [ARTISTA]. Mantén el formato de pronunciación dentro de la columna de inglés e incluye explicaciones de utilidad antes de cada tabla.
Opción 2: Para principiantes (menos tablas)
Quiero un tutorial para principiantes con la canción "[NOMBRE]" de [ARTISTA]. Incluye solo las tablas más básicas: - Sujeto, Verbo, Sustantivo, Adjetivos - Artículos, Pronombres - Verbo "to be" - Verbos irregulares principales - Traducción completa - Consejos de estudio Mantén el formato de pronunciación dentro de la columna de inglés.
Opción 3: Para avanzados (más énfasis en gramática compleja)
Quiero un tutorial avanzado con la canción "[NOMBRE]" de [ARTISTA]. Enfócate en: - Tiempos verbales compuestos - Verbos modales - Phrasal verbs - Infinitivo y gerundio - Uso del "TO" - Estructuras condicionales - Preguntas indirectas Mantén el formato de pronunciación dentro de la columna de inglés.
Opción 4: Solo verbos y tiempos
Quiero un tutorial enfocado SOLO en verbos y tiempos verbales con la canción "[NOMBRE]" de [ARTISTA]. Incluye: - Verbos principales (regulares/irregulares) - Tiempos verbales - Verbos modales - Infinitivo y gerundio - Uso del "TO" - Verbo "to be" - Auxiliares - Resumen de verbos irregulares Mantén el formato de pronunciación dentro de la columna de inglés.
Opción 5: Solo estructura de oraciones
Quiero un tutorial enfocado SOLO en la estructura de oraciones con la canción "[NOMBRE]" de [ARTISTA]. Incluye: - Sujeto, Verbo, Predicado - Estructura de oraciones (afirmativas, negativas, interrogativas) - Preguntas - Conectores, Preposiciones, Conjunciones - Artículos, Pronombres, Adverbios, Adjetivos Mantén el formato de pronunciación dentro de la columna de inglés.
✅ LISTA DE VERIFICACIÓN ANTES DE ENVIAR:
- □
Reemplacé
[NOMBRE DE LA CANCIÓN]con el título real. - □
Reemplacé
[ARTISTA]con el nombre del cantante/grupo. - □
Pequé la letra completa al final.
- □
Especifico si quiero todas las tablas (29 temas) o solo algunas.
- □
Indico si hay algún enfoque especial (principiante/avanzado, solo ciertos temas, etc.).
💡 SUGERENCIAS DE CANCIONES POR TEMA GRAMATICAL:
| Tema Gramatical | Canciones Recomendadas | Artista |
|---|---|---|
| Sujeto + Verbo + Predicado | Yesterday, Hey Jude | The Beatles |
| Sustantivos y Artículos | Let It Be, Imagine | The Beatles / John Lennon |
| Adjetivos | Beautiful, Perfect | Christina Aguilera / Ed Sheeran |
| Preposiciones y Conjunciones | Someone Like You, Rolling in the Deep | Adele |
| Pronombres | I Will Always Love You, I'm Yours | Whitney Houston / Jason Mraz |
| Adverbios | Fast Car, Clocks | Tracy Chapman / Coldplay |
| Phrasal Verbs | Wake Me Up, Get Lucky | Avicii / Daft Punk |
| Verbos Modales | I Can't Get No Satisfaction, Should I Stay | Rolling Stones / The Clash |
| Tiempos Pasados | Someone Like You, Yesterday | Adele / The Beatles |
| Tiempos Futuros | I Will Always Love You, We Are the Champions | Whitney Houston / Queen |
| Condicionales | If I Were a Boy, Wonderwall | Beyoncé / Oasis |
| Preguntas | Do You Really Want to Hurt Me?, Why Don't You Get a Job? | Culture Club / The Offspring |
| Infinitivo y Gerundio | I Want to Hold Your Hand, Stop! | The Beatles / Sam Brown |
| Estructura de Oraciones | Imagine, Let It Be | John Lennon / The Beatles |
📋 LISTA COMPLETA DE TEMAS INCLUIDOS EN EL PROMPT:
| # | Tema | # | Tema |
|---|---|---|---|
| 1 | Sujeto | 16 | Verbos Modales |
| 2 | Verbo | 17 | Infinitivo y Gerundio |
| 3 | Sustantivo | 18 | Uso del "TO" |
| 4 | Adjetivos Calificativos | 19 | Tiempos Verbales |
| 5 | Predicado | 20 | Preguntas |
| 6 | Conectores | 21 | Contracciones |
| 7 | Preposiciones | 22 | Estructura de Oraciones |
| 8 | Conjunciones | 23 | Estructuras Gramaticales Importantes |
| 9 | Artículos | 24 | Vocabulario Coloquial |
| 10 | Pronombres | 25 | Traducción Completa |
| 11 | Adverbios | 26 | Resumen de Auxiliares y Modales |
| 12 | Phrasal Verbs | 27 | Resumen de Verbos Irregulares |
| 13 | Verbos Regulares e Irregulares | 28 | Análisis de Pronunciación |
| 14 | Verbo "TO BE" | 29 | Consejos de Estudio |
| 15 | Auxiliares |
🎵 ¿QUIERES QUE APLIQUE ESTE PROMPT?
¿Quieres que aplique este prompt completo y haga el tutorial para "Shape of You" de Ed Sheeran como ejemplo con todas las 29 tablas?
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